Müzik Kurslarında Sessizce Kaybedilen 6 Ay: Müzik Kursu Bırakma Nedenleri...

Müzik Kurslarında Sessizce Kaybedilen 6 Ay: Müzik kursu bırakma nedenleri nelerdir? Müzik Kursu Bırakma Nedenleri Nedir?

Birçok öğrenci müzik kursuna büyük bir hevesle başlıyor. İlk aylar heyecanlı, enstrüman yeni, ortam motive edici. Sonra fark edilmeden bir şey oluyor: zaman geçiyor ama ilerleme hissi oluşmuyor. Altıncı ayın sonunda ise cümle tanıdık:

“Sanırım bize göre değil.”

Gerçek şu: Çoğu öğrenci yeteneksiz olduğu için değil, yanlış bir eğitim sistemi içinde kaldığı için müziği bırakıyor. Gelin, bu sessiz kaybın ve bırakma nedenlerinin en yaygın 6 nedenine net ve dürüst şekilde bakalım.

"Müzik Kursu Bırakma Nedenleri"

1. Net Hedef Konmaması

“Gitar çalmak istiyorum” bir hedef değildir.

Hedef;

• 6 ay sonra hangi parçaları çalacak?

• Nota mı, kulaktan mı ilerleyecek?

• Sahne, sınav ya da hobi mi?

Net hedef yoksa ölçüm de yoktur. Ölçüm yoksa ilerleme hissi oluşmaz. İlerleme hissi yoksa motivasyon çöker.

2. Her Öğrenciye Aynı Programın Uygulanması

12 yaşındaki bir çocukla, 30 yaşındaki bir yetişkin aynı yöntemle öğrenemez.

• Öğrenme hızı farklıdır

• Motivasyon kaynağı farklıdır

• Zaman yönetimi farklıdır

Standart program, kısa vadede düzenli gibi görünür ama orta vadede öğrenciyi kaybettirir.

3. Eğitmenin Takip Etmemesi

Ders anlatmak başka, öğrenciyi takip etmek başkadır.

Şu sorular sorulmuyorsa problem vardır:

• Ev çalışması yapıldı mı?

• Nerede takıldı?

• Bir önceki dersle bağlantı kurabildi mi?

Takip olmayan yerde gelişim tesadüfe kalır. Müzik tesadüf kaldırmaz.

4. Gelişimin Ölçülmemesi

Öğrenci şunu hissetmek ister:

“3 ay önce yapamadığım bir şeyi bugün yapabiliyorum.”

Ama;

• Seviye kontrolü yoksa

• Video kayıtları alınmıyorsa

• Küçük hedefler işaretlenmiyorsa

bu fark görünmez olur. Görünmeyen gelişim, öğrenci için yok hükmündedir.

5. Yanlış Enstrüman veya Yanlış Başlangıç

Yanlış gitar, yanlış baget, yanlış duruş…

Bunlar küçük detaylar gibi görünür ama:

• Fiziksel zorlanma yaratır

• Öğrenme hızını düşürür

• Öğrenciyi fark etmeden yorar

İlk ayda yapılan teknik hatalar, 6 ay sonra “isteksizlik” olarak geri döner.

6. Aile – Eğitmen – Öğrenci İletişiminin Kopuk Olması

Özellikle çocuk öğrencilerde bu madde kritiktir.

• Veli ne çalışıldığını bilmiyorsa

• Eğitmen ev ortamını tanımıyorsa

• Öğrenci beklentisini söyleyemiyorsa

süreç sessizce dağılır. Kimse suçlu değildir ama sonuç değişmez: bırakma.

Sonuç: Sorun Öğrencide Değil, Sistemde

Öğrencilerin büyük kısmı müziği değil, plansızlığı bırakıyor.

Doğru hedef, kişiye özel program, düzenli takip ve ölçülebilir gelişim olduğunda;

• motivasyon artar

• devamlılık sağlanır

• müzik hayatın bir parçası olur

Müzik eğitimi bir heves işi değil, doğru kurulduğunda alışkanlık işidir.

📍 Çukurova Müzik Akademisi

Adres: Kurtuluş Mah. 64013 Sok. Mühendisler Apt. Zemin Kat No:4 Seyhan / AdanaTelefon: (0322) 457 02 02GSM: 0545 762 66 67

Bu yazıda Müzik Kursu Bırakma Nedenleri anlatıldı. Bu yazı, müziği yarım bırakanlar için değil; yarım bırakmak istemeyenler için yazıldı.